“等高线地形图是怎么制造出来的？怎么运用所学常识判别山体不一样的部位？”日前，长沙市南雅双语试验中学初一2308班的同学们在班主任带领下，走进岳麓山，将地理课搬进大自然，在实践中学习地理常识。

  来到岳麓山，一场充溢应战和趣味的定向越野活动拉开序幕。活动现场，教师安排同学们学习知道地图、正确运用指北针、怎么打卡、活动中的安全事项等。

  一张地图、一个指北针、一个打卡器，动身！同学们以小队为单位，兵分几路，在轻松愉快的定向越野活动中，和大自然来了一场密切触摸，并在探寻、了解中，对等高线、山脊、山沟、鞍部等僵硬难明的地理常识有了更直观的感触。看地图、识方向、找方针，同学们在美丽的岳麓山中穿行，你追我赶。“滴-滴-滴”，时不时传来同学们打卡成功的声响。一个半小时后，同学们连续抵达结尾。汗水湿透衣背，欢喜挂在脸庞。他们兴奋地共享一路上的美景和山脊、山沟、山顶、小丘等常识点，同学们还惊讶的发现山沟处海拔较低，会构成小溪，土壤也更湿润，山脊处视界开阔，阳光充足，山顶的风力最大，好凉快。

  回到家后，同学们用橡皮泥、泡沫、纸盒等物品，手艺制造山体不一样的部位等高线模型，并制造等高线地图。

  在讲堂共享环节，刘欣乐同学说：“这次活动适当的好，咱们不光训练了身体，还训练了思想与脑筋，在实践中更具方向感。在着手实践和感悟中不知不觉就把握了等高线常识。”