新京报讯（记者罗艳）怎么让孩子的寒假既具有学习性又不失兴趣？北京市改造里小学继续归纳学科课程实践，结合传统节日新年，以“兔飞猛进图说新春”为主题，用绘本、相片、视频等记载方式敞开学生发现、立异、乐享的寒假实践课程学习之旅。

  校方介绍，本次寒假实践分为五大项目，别离命名为健康福、全能福、传承福、立异福和勤劳福，其间前两项为必选，后三项顺次由一二年级、三四年级和五六年级的孩子自选。

  健康福即学生须打卡完结4周“2+x”挑战赛：可独立有质量地完结、可加大与亲人世互动完结体育锻炼，“x”项目指可结合自己条件原创体育锻炼内容、要求根据体质短板加强稳固练习。

  全能福倡议人人参加阅览展现活动，要求学生以北京市《少年讲书人》阅览活动为载体，根据有关要求，完结报名、阅览、讲书稿及讲书视频的录制。

  传承福以“我要传承的风俗”为主题，鼓舞学生自主查阅材料，了解新年传统风俗，自傲阳光地以小报或连环画、视频解说或相片集的方式进行展现。

  立异福则以“废物使用”为主题，呼吁学生处理身边的日子问题，孩子们需发挥幻想，将新年期间的纸盒、塑料瓶等废品二次使用，并拍照自己探求与制造的

  勤劳福即“制造年夜饭，学做构思菜”，此项为六年级特征展现。要求学生任选两句诗词（课内或课外）做出两道菜，例如“千里莺啼绿映红”可将具有赤色和绿色的食材进行调配；也可以将古诗文具有内在的意思表达与食物进行联络调配，做出独具匠心的美食。

  校园表明，此次寒假实践规划结合了该校“阳光漫教育·彩色蔓课程”的育人理念和系统，六年级依托校级寒假实践作业思路，旨在继续培养学生“自傲表达”的良好习惯，鼓舞学生可以在打卡实践项目之上，发挥自主立异能动性，创作出更具有灵动性的著作。喜迎新年之际，与家人共同在假期中收成生长与高兴。